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广州荔湾秋季补习班恒高一对一提高高中学习效率的九条建议

  • 2016-10-18 12:54:22
  • 27
  • 信息编号:2013109378
  • 培训类型:高中、初中
  • 上课地点:荔湾中山八路23号富力商贸402室
  • 学校名称: 广州新王牌恒高教育
  • 所在区域:广州 > 荔湾区 > 中山七八路
  • 详细地址:荔湾中山八路23号富力商贸402室
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    很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半。那么,怎样才能提高学习效率呢?
    阐述、并建立链接
     阐述,,建立链接,提问,评价。将专家的观点止于精心描写的环境中,有助于你回忆起他们做原始研究的地点,甚至是最后得出的结论。你会因为记得单词呈现的节奏、其含义的线条和色彩而记住单词本身。越多,将来回忆起来的可能性就越大。
    记忆前先加深理解
    试图记忆前先加深理解。要理解就需要建立深层次的网,正是这些复杂的网状连接使记忆成为可能。以学习汉语为例,一个汉字通常由几个字组成,每个字都有其含义,用这些汉字来编故事则有助于加强记忆,如汉字“森”是由三颗小树组成。
    在不同的地方学习 
    你总是待在同一个地方学习吗?不要这样做。在不同的地方学习有助于增进多样性,这种丰富的经历能提高学习效果。许多实验表明,只要学习者待在两个以上不同的地方学习,他们回忆起来的可能性更大。多样性能够产生丰富的,这种在不同背景下产生的甚至胜过有意识思考时产生的。
    找一个旧能没有干扰的、安静的地方
    研究表明,无论是性格内向还是外向的人,边听音乐边学习都会让他们学到的东西减少,性格内向的人尤其明显。还有研究发现,器乐要比声乐效果好,但二者都会对学习产生干扰。听音乐的学习效果很大程度上撒于你自己。同样,审视自己的经历有助于你作出决定。
    持续运动有助学习
    近年来研究显示,规律持续的运动、充分规律的睡眠、降平衡的饮食有助于学习。举例来说,规律的有氧运动有助于增加大脑中海马体的尺寸,海马体是大脑中跟记忆相关的部位。纽约大学神经科学教授温迪·铃木(Wendy Suzuki)发现,在听讲座前先进行一小时有氧运动的学生,其听课效果显著好过其他学生。
    测试的效果胜过排练
    越来越多的证据显示,如果测试自己一个词汇,即便错了,也比一遍遍重复这个词汇学到的东西要多。当强迫自己深入挖掘大脑时,这种搜寻、试图回忆、拼凑的行为会构建一种牢固稳定的,而这种无法通过简单的重复产生。这或许有助于解释,为什么向他人解释某个概念会有助于自己记忆那些已经理解的东西。在这种环境下,你会不断检验自己的记忆力。
    不要同时完成几个任务, 但要同时学习几个科目
    这听上去似乎自相矛盾,事实并非如此。大量研究发现,除了多年来一直在做的极少数日常工作,人类的大脑无法同时完成两种不同的任务。因此,尽管可以边走边说,但却无法真正边看电视边读书。相反,要不断在两者间交替,效果会事倍功半。同时学习两门或更多的科目能够促进整合。
    知道答案之前大胆推测
     有时候在知道答案前,去大胆推测可能的答案并建立连接。在遇到数学或历史问题时,先去猜测一番,假想各种可能、发展各种假设,但要记住所有假设都需要接受考验。不要总是等着别人给你答案。
    重复,重复,重复!  
    近期研究发现,类似花若干小时试图记住知识点的传统复习方式,可能是浪费时间。当遇到一个新单词时,你几乎会迅速开始遗忘,一天后可能根本就想不来。但只要再接触一次,就会延长记忆时间。复习第三遍、第四遍同样如此,以此类推。每次听到这个单词时,下次接触这个单词的时间可以稍长些,这样就不会遗忘。如果下一次复习正好赶在它即将被遗忘之前,你就能让记忆保鲜。
    (来源:人民日报)
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